注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2014年5月

出版社:辽宁美术出版社

以下为《设计概论》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 辽宁美术出版社
  • 9787531459293
  • 28727
  • 0053151822-3
  • 大16开
  • 2014年5月
  • 艺术学
  • 设计学
  • J06
  • 美术、设计
  • 高职高专
内容简介
设计概论是概要介绍设计这一学科的课程。通常了解一件事物可以从两个方向进行,一个方向是从事物的外部人手,比如了解该事物与其他事物的区别,在历史坐标上的位置,以及通过分类把握该事物的概念和范围。沿着这个方向,设计概论首先应包括:设计的发展、设计的类型和设计的特征。它们构成了本书的前三章。设计的发展在逻辑上经历了三个阶段:原始设计、手工艺设计和现代设计。从原始设计发展到手工艺设计是设计史上的一次飞跃,而手工艺设计向现代设计的转变则以整个社会的转型为背景。设计的特征包括:设计的科技性特征、经济性特征和艺术性特征,它们相互制约和平衡,共同勾画出属于设计的独特面貌,以区别于工程设计、一般经济行为和纯艺术创作等活动。丁朝虹、宋眉编著的《设计概论(21世纪全国高职高专美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材)》共分六章第一章设计的发展;第二章设计的类型;第三章设计的特征;第四章设计的创作;第五章设计的批评;第六章设计的教育等内容。
目录


概述


第一章  设计的发展


  第一节  现代设计之前萌芽与源泉


  第二节  现代设计产生:酝酿与开端


  第三节  现代设计发展继承与反思


第二章  设计的类型


  第一节  视觉传达设计


  第二节  产品设计


  第三节  环境设计


第三章  设计的特征


  第一节  设计的科技性特征


  第二节  设计的经济性特征


  第三节  设计的艺术特征


第四章  设计的创作


  第一节  设计师的职责


  第二节  设计师的素养


  第三节  设计基础理论


第五章  设计的批评


  第一节  设计的批评标准


  第二节  设计的批评理论


  第三节    当代设计的批评语境


第六章  设计的教育


  第一节  现代设计教育的产生


  第二节  现代设计教育的发展


  第三节  中国设计教育的发展