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出版时间:2005年7月

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040176988
  • 1版
  • 28652
  • 0045153249-3
  • 异16开
  • 2005年7月
  • 320
  • 281
  • 教育学
  • 体育学
  • G804.8
  • 体育
  • 本科、高职高专
内容简介
本书详细讲述了学校体育教育对学生身体健康、心理健康及个体发展的影响;对在学校体育教学过程中学生普遍存在的各种心理现象加以分析、阐释;为体育教学中存在的各种问题提供心理学的解决方法。
本书包括学校体育与学生的心理健康、心理健康概论、小学生心理健康、初中生心理健康、高中生心理健康、学生体育学习动力调节系统、学生运动技能的形成与心理健康、不同项目的体育运动对学生心理健康的影响、学校体育比赛与学生的心理健康、体育游戏与学生的心理健康、学校体育中的社会化问题与学生的心理健康、心理咨询与心理辅导、教师的心理健
目录
  • 前辅文
  • 绪论
  • 第一章 学校体育与学生的心理发展
    • 第一节 学校体育对学生身心健康的积极影响
    • 第二节 身体健康与心理健康的交互作用
  • 第二章 学生心理发展特点
    • 第一节 小学生心理特征及心理异常的防治
    • 第二节 初中生心理特征及心理异常的防治
    • 第三节 高中生心理特征及心理异常的防治
    • 第四节 体育教师与学生的心理健康
  • 第三章 学生体育学习动力调节系统
    • 第一节 体育学习动机
    • 第二节 体育兴趣
    • 第三节 体育态度
    • 第四节 体育学习心理动力调节系统与学生的心理健康
  • 第四章 学生运动技能的形成
    • 第一节 学习的理论
    • 第二节 运动技能学习