- 陕西师范大学出版社
- 9787561370735
- 22112
- 0042185315-1
- 16开
- 2013年7月
- 教育学
- 教育学
- G610-03
- 学前教育
- 本专科
内容简介
《学前教育科研方法/学前教育专业十二五系列规划教材》主要适用于学前教育专业本科、专科的“学前教育研究方法”课程教学，也适用于幼儿教师（园长）在职进修和自学之用。
《学前教育科研方法/学前教育专业十二五系列规划教材》尊重前人研究成果和业已达成的共识，力图在继承中创新，并体现以下一些特点：
一，体现专业性、系统性。《学前教育科研方法/学前教育专业十二五系列规划教材》在行文时力图体现学前专业特色，所涉及的举例、案例、范文等都尽可能来自学前教育领域。同时，注意体现内容体系的系统性和完整性，不仅仅对学前教育科学研究领域传统的研究方法如观察法、调查法、实验法、测验法等做了详尽的介绍，也对个案研究、教育叙事研究、行动研究等新兴研究方法、研究模式进行了简明的阐述，尤其是对于学前教育工作者非常重要且实用的“实物分析法”的系统论述，弥补了市面其他教材较少涉及该部分内容的缺憾……
《学前教育科研方法/学前教育专业十二五系列规划教材》尊重前人研究成果和业已达成的共识，力图在继承中创新，并体现以下一些特点：
一，体现专业性、系统性。《学前教育科研方法/学前教育专业十二五系列规划教材》在行文时力图体现学前专业特色，所涉及的举例、案例、范文等都尽可能来自学前教育领域。同时，注意体现内容体系的系统性和完整性，不仅仅对学前教育科学研究领域传统的研究方法如观察法、调查法、实验法、测验法等做了详尽的介绍，也对个案研究、教育叙事研究、行动研究等新兴研究方法、研究模式进行了简明的阐述，尤其是对于学前教育工作者非常重要且实用的“实物分析法”的系统论述，弥补了市面其他教材较少涉及该部分内容的缺憾……
